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跟着厦大学海洋丨高考结束,厦大海洋拍了拍你

蔡教授的《海洋化学专门化实验课》大公开

2021/07/14点击次数:


70.8海洋媒体实验室

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在厦大学海洋究竟是怎样的体验!

4166金沙之选主页通道蔡毅华教授的

《海洋化学专门化实验》公开课,

为你呈现高校科研学习的实况报道。

 

 

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4166金沙之选主页通道海洋学科是全国高校学科评估中仅有的两个海洋科学A+学科之一,也是4166金沙之选主页通道5个双一流学科之一。

4166金沙之选主页通道海洋与地球学院拥有多门国家级、省级精品课程。《海洋化学专门化实验》是海洋化学专业本科生的必修课和重要的主干课程之一,也是4166金沙之选主页通道和福建省精品课程一流课程,其教学成果海洋化学专门化实验改革的研究与实践获福建省教学成果二等奖。课程注重培养学生基本技能训练,旨在强化学生综合和设计能力,培养科研创新人才。


海水,作为海洋的主体,有哪些化学问题需要解决?她如何影响气候、影响人类健康与社会经济发展?海洋化学家们是怎样对海洋里的化学物质开展研究?让我们一起乘着海洋2科考船开展一次海洋化学调查之旅。

 

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4166金沙之选主页通道 蔡毅华教授


4166金沙之选主页通道理学博士、美国阿拉斯加大学及南密西西比大学博士后,归国后在4166金沙之选主页通道海洋与地球学院近海海洋环境科学国家重点实验室从事教学研究工作,是《海洋化学专门化实验》及《分析化学》等本科生主干课程的课程负责教师,在生源要素(碳、磷、铁等)生物地球化学等领域进行了深入的研究,主持承担多项国家自然科学基金项目、科技部973项目子任务及国家海洋公益项目子任务等课题,在国内外专业刊物上发表学术论文40余篇。2019年,作为首席科学家领衔完成中国GEOTRACES(痕量元素和同位素海洋生物地球化学循环)计划首个西太平洋科考航次


2020年77日,蔡毅华、曹知勉、李春园、杨位迪、刘春兰、庄敏、刘瑞华等多位老师,带领4组厦大三年级海洋本科生,清晨6:30从厦大翔安校区希平楼出发,至西堤码头上船。

这堂课将利用海洋2科考船,在厦门湾-九龙江河口海域进行海洋化学综合调查。让学生掌握河口环境化学质量综合调查技能,侧重于营养盐富营养化与沉积物重金属污染等方面的调查技能培训。

 

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调查海域:九龙江河口海域。

本次海上综合调查航次设10个站位。

 


 

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实验课现场实况

 

 

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蔡老师将师生分为4个小组,分别开展采样实验。有趣的是每个小组的工作任务和主要工作内容都不同。

 

 

1-“铁+盐度”小组

 


蔡老师带领的+盐度”6人小组,采用实验室滴定法/现场盐度计法,主要工作是进行铁的分光光度计、盐度、化学耗氧量(COD)分析。

 


2-“溶解氧(DO)+磷+硅+叶绿素+水样过滤”小组

 

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曹老师带领的溶解氧(DO+ + + 叶绿素 + 水样过滤”6人小组,主要开展磷酸盐和硅酸盐的比色测量、DO、叶绿素分析;

 


3-“三氮(硝酸盐,亚硝酸盐,铵盐)”小组


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李老师带领的三氮(硝酸盐,亚硝酸盐,铵盐)”7人小组,主要进行这三种含氮营养盐的分光比色法测定;

 

 

 

4-“沉积物采样+现场氧化还原电位测定”小组

 

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刘老师、庄老师带领的沉积物采样+现场氧化还原电位(Eh)测定”6人小组,主要工作是将普通样品准备含水率进行测定,除做含水率的样品外,其余均进行风干处理,并冻干重金属样品,对硫化物样品冷冻保存

 

 

看完这场实验课,

你一定会有很多疑惑,

那请接着往下看。

 

 

 

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有关于这堂课的Q&A

 


Q1:“厦大的海洋课程就是海洋化学吗?

教授:厦大的海洋学科除了海洋化学专业外,还有海洋生物、海洋物理、物理海洋及海洋地质等多个专业。通过系统的学习和严格的科学训练,毕业生适宜在海洋科学基础研究、海洋资源调查与开发利用、海洋环境保护、海洋高新技术及海洋事务管理等领域工作。


Q2:“海洋化学与化学专业有何不同?

教授:简单说,海洋化学是用化学的方法研究海洋中的化学问题,以及开发利用海洋资源时出现的化学问题的科学。最大的不同在于其研究范围涉及到一个庞大而复杂的领域——海洋。所以会有很多出海的机会,我们的科考项目辐射全球,最远可达南、北两极。

 

Q3:“海洋专业如何为人类造福呢?

教授:海洋,蕴藏着极为丰富的食物、能源和矿物资源。人类从海水中获取食盐的工艺,可追溯到新石器时代。水是生命之源, 海水淡化已成为获得淡水资源重要的途径,石油和天然气是沿海各国极为重视的海底有机热能资源。如今,海洋学科应用已延伸至海洋环境监测、海域海岛使用、海洋防灾减灾、海洋工程建设及各种生态环境评价调查等

 

Q4:“出海调查就是打水、挖泥巴吗?

教授:海洋化学出海调查任务主要是通过采集大气、海水、生物体、海底沉积物等样品等,通过化学方法分析测定其特定的化学要素含量,如盐度、溶解氧含量、营养盐等,再通过数据分析为开发利用海洋、保护海洋提供科学依据

所以打水、挖泥巴是我们常做的事,但我们做的远不止于此,整个海洋都是我们的研究对象,包括在海边呼吸的空气、脚下踩着的海沙和漫过脚背的海水。

 

Q5:“海洋专业的就业方向有哪些呢?

教授:4166金沙之选主页通道海洋学科2019本科生就业率为98.6%,就专业方向而言,主要是继续深造或进入海洋研究所、环境监测部门、环境评价公司等。但厦大海洋学科以通识教育为主,采用复合型、创新型、国际化、实践性的人才培养模式,毕业后既可从事海洋专业,更可跨越海洋领域,海洋专业的校友已经遍布全球。

 

Q6:“厦大海洋学科的优势是什么?

教授:除了师资、课程优势外,最大的优势体现在先进的海洋科研基地仪器设施。厦大拥有嘉庚号及东山站等世界一流的科研台站,并配置先进的船载设备进行采样、分析工作。最常见的仪器有温盐深剖面仪(CTD)、营养盐自动分析仪。对于痕量金属,还需要用到专门的集装箱洁净实验室等设备。

图片为近海海洋环境科学国家重点实验室部分仪器和装置

 

 

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我在厦大学海洋

 

海洋是神秘的象征,

海洋亟待探索,

地球表面70.8%都是海洋,

至今人类对于海洋的认知还不足5%

你是否愿意与我共同来守护这颗蓝色星球?

我们在厦大海洋等着你!

 

 

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摄影 - 来源于MEL诸位老师、同学