Learning: Not as Easy as A, B, C
在大学里，学生怎么学？老师该如何因材施教？
作为拥有多年海洋与环境教育经验的专家，美国海洋科学卓越教育中心（COSEE）负责人、来自美国马萨诸塞大学波士顿分校的Bob Chen与Arthur Eisenkraft教授将与您分享他们的经验。
欢迎老师同学们前来交流，畅所欲言！
组织单位：中国海洋科学卓越教育伙伴计划（COSEE CHINA）
联系人：Emily King，ehk_cosee_china@xmu.edu.cn
施薇，vera_shiwei@xmu.edu.cn
Robert F. Chen个人简介：
Robert Chen博士是美国马萨诸塞大学环境、地球与海洋科学系及该校沿海环境遥感网络中心的首席科学家（PI），他获得哈佛大学化学与物理学本科学位，美国斯克里普斯海洋研究所海洋学博士学位，后在伍兹霍尔海洋研究所开展博士后研究。1993年起受聘于马萨诸塞大学波士顿分校。
他的研究包括有色溶解有机碳、近海系统的碳生物地球化学以及浅水系统遥感网络开发，并在近海观测、海洋碳循环、沉积物分布与归宿等方面的研究非常活跃，到目前为止已在国际权威期刊上发表了50篇论文。
同时他还在马萨诸塞州、美国全国、乃至国际范围上不遗余力地开展海洋环境教育和科普工作。他是美国综合水科学伙伴计划（WISP; wisp.umb.edu）项目、美国国家基金委中小学教育（GK-12）项目、美国海洋科学卓越教育中心（COSEE）、波士顿科学教学联盟项目等相关科学教育项目的重要负责人，做了大量海洋文化、能源、科学的普及与传播工作。
Arthur Eisenkraft个人简介：
Arthur Eisenkraft是美国马萨诸塞大学波士顿分校自然科学与数学研究中心主任、杰出教授。
他获得美国石溪大学物理学学士与硕士学位，纽约大学科学教育学博士学位，后在纽约福克斯道高中开展教学工作，于1986年选拔并组建美国物理学奥林匹克队，代表美国第一次参加国际物理学奥林匹克大赛，并连续7年担任美国奥林匹克物理竞选队的学术领队。1991年，他担任国际委员会执行主席，在美国组织了第24届国际物理学奥林匹克竞赛，本次竞赛共有来自40多个国家的参赛队伍。随着这项工作的逐步推进，他还协助了《定量》杂志的创办。他同时也是美国著名的“Toshiba（东芝）探索与发现奖学金”的创始人和负责人、“Duracell（金霸王）科学奖学金”的评审主席、“Toyota（丰田）Tapestry奖学金”的创始人。以上奖项均由在美大型企业设立，用于奖励中小学生创意、思考与解决问题的能力，鼓励将想象力与科学工具相结合，以探索和创新未来科技。
此外，他根据多年的科研与教学经验，在美国国家科学基金委员会的资助下，出版了《物理与化学灵活教学》教材。他同时也是波士顿科学教学联盟、美国海洋科学卓越教育中心等相关项目的负责人之一。鉴于他在物理学教育方面做出的巨大贡献和杰出成就，他于2009年获得美国“物理学教师Robert Millikan奖”。
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